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应用科学技术管理课堂的四个建议

应用科学技术管理课堂的四个建议

随着过去几十年新兴信息技术蓬勃发展,传统的教师角色也发生了转变。积极的一面是,教师可以用层出不穷的教学方法打造生动有趣的课堂。消极的一面是,想要学生集中注意力更难了。

作为教师,您是否遇到以下困境:日常教学工作结束后,您发现太多时间花在管理网课纪律上了,您需要花很大力气来阻止学生玩闹,将他们的注意力拉回课堂?Faronics Insight 能保障教学顺畅有效,帮助您提高学生学习效果。

阅读以下内容,了解我们如何解决一些棘手问题。

问题 1: 我不知道我的学生在做什么

Faronics Insight 提供实时课堂监控功能。学生动态,一览无余。除此之外,我们还另外提供了一系列有用的工具来协助您管理学生。

问题 2: 交流存在障碍

您可能发现,学生们使用不同的消息传递途径与同学和老师传递消息。而我们常常看到,使用这些途径时并不总是出于正当目的。我们提供直接、直观的消息传递途经和“举手”功能,缓解沟通不畅的痛点。不仅如此,无论学生身在何处,您都只需单击一下即可直接与他们沟通。

问题 3: 我的学生无法专注于学习任务

Faronics Insight 支持您预先设置自定义的精细化限制,并可立即应用这些限制,从而使学生专心致志地学习。例如,您可以阻止所有应用程序,或者仅阻止几个应用程序,或者随时在这两种设置之间切换。您可以设置禁用词,并选择当有人输入禁用词时,让系统通知您并对屏幕截图。您可以禁止所有或特定的网站。您可以立即锁定每位学生的屏幕。简而言之,您的课堂您控场!

问题 4: 我很难调动学生线上学习的积极性

有了 Faronics Insight,您始终使用同一间教室,不论您的学生是否进入这间教室。一上课您便可以立即发起投票活动,投票结果将显示在每个人的屏幕上,以此促进协作和讨论。您还可以保存测试题库,比如多项选择题、论述题、判断正误题和填空题等,然后在课堂教学中间穿插测试,检查学生对教学内容的掌握情况。

教学从来都不是一项容易的工作,但如果您能够有效管理在线课堂,教学会变得更容易。

欲了解更多信息,请报名参加我们的网络研讨会

关于作者
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Tom Guy

Tom Guy 是Faronics在英国的产品团队成员。工作之余,Tom 热衷观赏埃弗顿的赛事以及与他的金毛猎犬埃里克散步。

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