{"id":238645,"date":"2022-05-25T14:12:39","date_gmt":"2022-05-25T21:12:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.faronics.com\/news\/blog\/4-tips-to-manage-a-classroom-using-technology"},"modified":"2022-06-06T09:05:42","modified_gmt":"2022-06-06T16:05:42","slug":"4-tips-to-manage-a-classroom-using-technology","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.faronics.com\/de\/news\/blog\/4-tips-to-manage-a-classroom-using-technology","title":{"rendered":"4 Tipps zur Leitung eines Klassenraums mit Hilfe von Technologie"},"content":{"rendered":"
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Das rasante Tempo technologischer Innovationen hat die Rolle des Lehrers in den letzten Jahrzehnten ver\u00e4ndert. Auf der positiven Seite hat sich das Spektrum der M\u00f6glichkeiten f\u00fcr die Gestaltung eines ansprechenden Unterrichts enorm vervielfacht. Auf der anderen Seite kann es allerdings auch schwieriger sein, die Sch\u00fcler von Ablenkungen fernzuhalten.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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Wenn Sie als Lehrer am Ende eines normalen Tages das Gef\u00fchl haben, dass Sie zu viel Zeit mit der Verwaltung des Online-Verhaltens verbracht haben (d. h. wenn Sie st\u00e4ndig versuchen, Ihre Sch\u00fcler davon abzuhalten, Unfug zu treiben, anstatt sich auf das zu konzentrieren, was sie lernen sollen) dann k\u00f6nnte Faronics Insight genau das Richtige sein, um Ihren Unterricht reibungsloser zu gestalten und zur Verbesserung des Lernerfolgs beizutragen.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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Hier zeigen wir Ihnen, wie wir eine ganze Reihe bedeutender Probleme l\u00f6sen k\u00f6nnen:<\/span><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Problem 1: Ich wei\u00df nicht, was meine Sch\u00fcler tun<\/span><\/b><\/o:p><\/span><\/h2>\n<\/div>\n
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Faronics Insight erm\u00f6glicht die \u00dcberwachung des Klassenraums in Echtzeit. Mit einem einzigen Blick k\u00f6nnen Sie erkennen, woran alle Ihre Sch\u00fcler arbeiten. Und das ist nur der Anfang \u2013 wir stellen Ihnen eine Vielzahl n\u00fctzlicher Tools zur Verf\u00fcgung, mit denen Sie Ihre Sch\u00fcler unterst\u00fctzen k\u00f6nnen.<\/span><\/o:p><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Problem 2: Kommunikation ist m\u00fchsam<\/span><\/b><\/o:p><\/span><\/h2>\n<\/div>\n
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Wom\u00f6glich stellen Sie fest, dass die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler verschiedene M\u00f6glichkeiten haben, sich gegenseitig Nachrichten zukommen zu lassen und mit Lehrkr\u00e4ften zu kommunizieren. Nicht selten werden diese Methoden f\u00fcr den falschen Zweck eingesetzt. Wir k\u00f6nnen diesen Punkt weniger m\u00fchsam machen, indem wir eine intuitive Messaging-Funktion bieten und Sch\u00fclern die M\u00f6glichkeit einr\u00e4umen, die Hand zu heben. Und nicht nur das: Sie sind immer nur einen Mausklick davon entfernt, direkt mit Ihren Sch\u00fclern zu sprechen \u2013 ganz gleich, wo sie sich befinden.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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Problem 3: Meine Sch\u00fcler bleiben nicht immer bei der Sache<\/span><\/b><\/o:p><\/span><\/h2>\n<\/div>\n
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Mit Faronics Insight k\u00f6nnen Sie daf\u00fcr sorgen, dass Ihre Sch\u00fcler bei der Sache bleiben, indem Sie \u00e4u\u00dferst detaillierte, anpassbare Beschr\u00e4nkungen festlegen, die Sie vorkonfigurieren und im Handumdrehen anwenden k\u00f6nnen. Beispielsweise k\u00f6nnen Sie entweder alle Anwendungen oder nur einige wenige blockieren \u2013 und problemlos zwischen beiden Einstellungen wechseln. Sie k\u00f6nnen unerw\u00fcnschte Begriffe vorgeben und festlegen, dass Sie eine Benachrichtigung und einen Screenshot erhalten wollen, wenn ein unzul\u00e4ssiges Wort eingegeben wird. Sie k\u00f6nnen entweder alle oder nur bestimmte Websites verbieten. Sie k\u00f6nnen s\u00e4mtliche Bildschirme im Handumdrehen sperren. Kurz gesagt: Sie haben die volle Kontrolle!<\/span><\/o:p><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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PROBLEM 4: ES F\u00c4LLT MIR SCHWER, DIE SCH\u00dcLER ZU MOTIVIEREN.<\/strong><\/span><\/h2>\n<\/div>\n
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Eine Unterrichtsstunde mit einer Umfrage zu beginnen, ist ein Kinderspiel \u2013 die Ergebnisse werden auf den Bildschirmen aller Teilnehmer angezeigt und f\u00f6rdern so die gemeinsame Diskussion. Au\u00dferdem k\u00f6nnen Sie eine Bibliothek mit Tests speichern, die aus Multiple-Choice-Fragen, Aufs\u00e4tzen, Richtig\/Falsch-Fragen oder L\u00fcckentexten bestehen, um w\u00e4hrend einer Unterrichtsstunde zu \u00fcberpr\u00fcfen, ob die Sch\u00fcler verstanden haben, was Sie ihnen vermitteln wollen.<\/span><\/p>\n

Unterrichten ist niemals eine leichte Aufgabe, aber es wird viel einfacher mit den oben genannten Hilfen.<\/span><\/span><\/p>\n<\/div>\n

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Wenn Sie mehr erfahren m\u00f6chten, melden Sie sich bitte f\u00fcr unser Webinar an<\/a>.<\/span><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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Das rasante Tempo technologischer Innovationen hat die Rolle des Lehrers in den letzten Jahrzehnten ver\u00e4ndert. Auf der positiven Seite hat sich das Spektrum der M\u00f6glichkeiten f\u00fcr die Gestaltung eines ansprechenden Unterrichts enorm vervielfacht. Auf der anderen Seite kann es allerdings auch schwieriger sein, die Sch\u00fcler von Ablenkungen fernzuhalten.<\/p>\n<\/p><\/div>\n

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Wenn Sie als Lehrer am Ende eines normalen Tages das Gef\u00fchl haben, dass Sie zu viel Zeit mit der Verwaltung des Online-Verhaltens verbracht haben (d. h. wenn Sie st\u00e4ndig versuchen, Ihre Sch\u00fcler davon abzuhalten, Unfug zu treiben, anstatt sich auf das zu konzentrieren, was sie lernen sollen) dann k\u00f6nnte Faronics Insight genau das Richtige sein, um Ihren Unterricht reibungsloser zu gestalten und zur Verbesserung des Lernerfolgs beizutragen.<\/p>\n<\/p><\/div>\n

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Hier zeigen wir Ihnen, wie wir eine ganze Reihe bedeutender Probleme l\u00f6sen k\u00f6nnen:<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

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Problem 1: Ich wei\u00df nicht, was meine Sch\u00fcler tun <\/div>\n
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Faronics Insight erm\u00f6glicht die \u00dcberwachung des Klassenraums in Echtzeit. Mit einem einzigen Blick k\u00f6nnen Sie erkennen, woran alle Ihre Sch\u00fcler arbeiten. Und das ist nur der Anfang \u2013 wir stellen Ihnen eine Vielzahl n\u00fctzlicher Tools zur Verf\u00fcgung, mit denen Sie Ihre Sch\u00fcler unterst\u00fctzen k\u00f6nnen.<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

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Problem 2: Kommunikation ist m\u00fchsam <\/div>\n
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Wom\u00f6glich stellen Sie fest, dass die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler verschiedene M\u00f6glichkeiten haben, sich gegenseitig Nachrichten zukommen zu lassen und mit Lehrkr\u00e4ften zu kommunizieren. Nicht selten <\/p>\n

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